Repasar letras en casa: una forma sencilla de empezar

Primero, líneas, curvas y juego

Antes de las letras vienen los trazos. Cada letra se forma con unas pocas figuras sencillas: líneas hacia abajo, líneas de lado, diagonales, círculos y curvas. Cuando el niño dibuja estas formas con soltura, las letras llegan con más facilidad.

Las actividades de grafomotricidad no tienen que parecer deberes. La mayoría se sienten como un juego, y de eso se trata: dan fuerza y control a las manos pequeñas mientras el niño se divierte.

• Amasar, apretar y pellizcar plastilina para hacer churros y bolitas
• Dibujar líneas y círculos con el dedo en una bandeja con arena, sal o sémola
• Pintar trazos grandes con agua y un pincel en papel o en una pared
• Dibujar caminos, lluvia y olas con ceras gruesas
• Recoger juguetes pequeños con los dedos o con pinzas para niños

Cómo sujetar el lápiz, sin agobios

Al principio, muchos niños agarran la cera con todo el puño. Es normal, y el agarre suele cambiar a medida que crecen y practican. Puedes enseñarle con calma una forma más relajada, con el lápiz apoyado entre el pulgar y los dos primeros dedos, sin forzar nunca.

Las ceras y lápices cortos y gruesos suelen ser más fáciles para dedos pequeños. Una mesa a buena altura y los pies apoyados también ayudan. Si te preocupa cómo sujeta el lápiz, consulta con su maestra o su pediatra.

Repasar letras grandes punteadas con un modelo

Cuando al niño le gusta dibujar líneas y curvas, repasar letras es el siguiente paso. Las letras grandes punteadas sobre pautas claras muestran por dónde va el lápiz. Una letra modelo completa al inicio de cada fila le enseña cómo debe quedar.

Siéntate a su lado y repasa tú la primera letra mientras dices lo que haces: bajo, vuelvo a subir, doy la vuelta. Luego le toca a él. Muchos niños empiezan por las mayúsculas, que tienen más líneas rectas.

Ten en cuenta que el alfabeto es el mismo en español y en inglés, así que las letras de Trace and Learn sirven, pero las palabras del libro están en inglés y no incluye la ñ.

Poco y a menudo: de 5 a 10 minutos bastan

Los ratos cortos funcionan mejor que los largos. De cinco a diez minutos unas cuantas veces por semana es suficiente para la mayoría de los niños de preescolar. Es mejor parar cuando todavía lo disfruta que seguir hasta que se canse.

Elige un momento tranquilo, como después del desayuno, y mantén un ambiente relajado. Si no tiene ganas, guarda las hojas y prueba otro día.

• Guarda las hojas y las ceras siempre en el mismo sitio
• Practica una letra o una fila, no un cuaderno entero
• Termina con una sensación bonita, aunque sea tras un solo buen intento

La letra de la semana y su nombre

Una letra de la semana da a la práctica un ritmo sencillo. Elige una letra y búscala por todas partes: en cajas de cereales, carteles y portadas de libros. Busca juguetes que empiecen por ese sonido, haz la letra con plastilina y repásala un par de veces durante la semana.

El nombre del niño suele ser la palabra que más le ilusiona. Escríbelo en grande para que lo repase y señálale su primera letra cada vez que la veáis. Muchos niños se sienten orgullosos de firmar un dibujo mucho antes de saberse todo el abecedario.

Jugar y valorar el esfuerzo

Une el repaso de letras a algo que ya le guste. Colorear un dibujo después de repasar la letra, un caimán para la A o una mariposa para la B, convierte la práctica en un pequeño premio. Así está pensado Trace and Learn: Letters A to Z, con una página para colorear y otra para repasar cada letra, en tamaño 8,5 x 11 pulgadas (21,6 x 27,9 cm).

Las letras temblorosas son lo más normal. Elogia el esfuerzo más que el resultado: has seguido, has bajado hasta el final, te ha salido la curva.

Desde los 4 años, los laberintos son otra forma divertida de practicar el control del lápiz: seguir un camino sin tocar las paredes pide los mismos movimientos precisos que escribir.